江月秋白＊Ricordanza

　　今天是我的二十二歲生日，是親朋好友同樂的日子，可惜我還在期末地獄裡奔波，不能盡興。

　　就在下午跟佩姍等人去家樂福拍廣告作業之餘，發生了一件小插曲，讓我覺得，這也許是我二十二年來最以我家為榮的一刻。

　　事情的過程大約是這樣的：

　　拍攝完平面稿後，佩姍與我正準備要騎車離開家樂福，卻被一位焦慮的母親攔了下來。

　　「請問，你們是哪裡的學生？」她說。

　　這個突如其來的問題，讓我們兩個都愣了一會兒，才知道他是問我們就讀哪裡，後來她又問了我們是外地來的學生，還是本地人等等的問題，搞的我們一頭霧水。

　　經過一番瞭解之後，才知道這位母親的女兒今年正面臨選學校的問題，在學校口碑、願景、地區性之間搖擺不定，矛盾又心急的她只好求助於「過來人」的我們。

　　正逢考季，不論國、高中生都面臨著如何選擇學校的問題，校風好的學校離家遠，離家近的學校似乎又不怎麼有名，到底值不值得離家背景到異地求學，還是應該留在家鄉陪伴父母，諸如此類的問題困擾著許多學子，也讓許多家長煩憂不已。

　　有些人到了碩士班都離不開父母，甚至婚後還三天兩頭往家裡窩的大有人在，而在父母的心裡孩子似乎永遠都需要保護、照顧，大學想要到異地念書可能都要再三商討，更何況這位母親的女兒今年才國中剛畢業，十五歲的小女生隻身前往誘惑森林的台北，確實讓人很擔心。

　　但相對的，留在中南部是不是就比較令人安心呢？如果是，那麼該選擇怎樣的學校？有名的比較好，還是有企業支持的好，又或是新興起的學校比較好？

　　由於我不熟悉中南部的專科學校（那位小女生想要念五專），只好給這位母親最廣範圍的建議－－親自去學校看看吧。

　　提出這個建議時，她的臉上有點錯愕，我上解釋說，這是我父母從小教給我的觀念。

　　從幼稚園開始，一直到大學，去各個學校郊遊一直是我們家的習慣，甚至有時候會將台灣各大學當成旅遊的重點來規劃我們的旅行。

　　其實台灣現在的學校，好壞之分已經變成很兩極，糟糕的學校無法分類，好的學校也不分軒輊，若真的要在名聲或校風上作比較，恐怕比個一兩年都比不出什麼。

　　然而，學校的環境就可以馬上區分出優劣了。

　　雖然每個人對學校環境要求的重點不太一樣，有的人喜歡熱鬧、市區內的學校（生活方便），有的人則喜歡環境清憂、與世隔絕的桃花園（生活單純）。

　　說到這裡不得不講一下，以前北商發生的一件令人哭笑不得的投書。

　　某天主任拿著一封由教育部發函來的匿名投書，上面寫滿對北商的不滿，但有趣的是，這些不滿中近八成是學校本身也無可奈何的問題。

　　例如，北商的校地只有１．９９公頃，身為自詡台北第一商業學校的北商，竟然肚量如此狹窄；又，學校老師與學生年齡差距過大，師生溝通不良等。

　　北商是一所八十來年的學校，校地小也不是一兩天的事，老師們為學校賣命更不是一兩年的事。主任當時無奈的說：這些事情，不是應該在進學校前就要先調查清楚的嗎？

　　這就是我們家之所以會去看每一所學校的原因，也許是為了這所學校的名聲與風評慕名而來，但當發現學校不如你所預想的這麼美好，那種憧憬的幻滅，對於未來的校園生活可真是大打折扣。

　　相對的，在完全無預設立場的情況下，去體驗每所學校的環境，去感受每個學校的氛圍，去觀察每所學校的學生行為舉止，若能產生對這所校的歸屬感或是認同感，對於考試期間的信心加分非常有用。

　　想當初，我就是因為參觀了雲科校園後，對於與台北狹小校園截然不同的超廣闊校園印象超級深刻，便下定決心非雲科不念，有了目標後動力十足，造就今天在雲科如魚得水歸屬感。

　　當解釋完預覽校園的好處之後，這位母親突然想到她女兒本來是想念虎尾的一所高中，但就是因為這次基測在那所高中試考，對於那所學校老舊校舍頗有微詞，才更動了就讀的意願。

　　最後，當那位母親如釋重負的向我們道謝時，我心中深深為我的家庭、為我父母開明的遠見感到非常的榮耀。

　　回家的途中，我將這件事及我小時候挑學校的趣事述說給佩姍聽，她也覺得這種方式很特別且有趣。

　　給孩子多一點選擇，讓他們去決定自己的路，而不是假象式的民主，那樣會減低了孩子學習自主能力的機會。

　　愛他，不只要給他最好的，還要給他最需要且想要的。